Lire & Ecrire

Tests sur les genre - Audio

Liste de noms 1 : lien

Liste de noms 2 : lien

Petite pause grammaticale : Le genre des noms et ses conséquences

Devoirs pour mercredi 30 octobre - Révisez le féminin et masculin des noms que vous avez vus dans les exercices (feuille et en ligne) en vue d'un petit test pour évaluer ce que vous savez.

Activités en ligne -

Faites les activités suivantes + gardez le score de chaque activité.

Indiquez la source de vos erreurs.

1- Un/ Une : lien Faire 5 exercices sur 10

2- Complétez les textes par les mots corrects (masculin/féminin) - Indiquez (sur votre feuille de travail), vos erreurs : lien Faites 4 textes

3- Quel, quelle, quels, quelles? : lien

4- Prononciation des adjectifs identique ou différente? : lien

5- Prononciation des adjectifs masculins et féminins : lien

6- L'accord des adjectifs réguliers (1) : lien

7- L'accord des adjectifs réguliers (2) : lien

8- Ce, cet, cette, ces (exercices 1 et 2) : lien

Le genre des noms - Comment savoir?

Fiche 1: Lien Fiche 2 : lien Fiche 3 : lien

Exercices - A vous de pratiquer : choisir le niveau de vocab : CM2 = 5th grade / 5è = 7th grade / tous les mots? - Choisir le type d'exercices (classer 12 mots) - Choisir le nombre d'ex. par série : 3 ou 4. : lien

Activité avec chanson : Complétez l'exercices puis écoutez la chanson pour vérifier vos réponses : lien

Lecture en français

• Devoirs pour mercredi 23 octobre: Lire la deuxième page de A la lueur du soleil couchant.

• Devoirs pour mardi 22 octobre: Lire la première page de A la lueur du soleil couchant. ".....qu'avait son ami pour se protéger."

• Devoirs pour lundi 21 octobre: Faire les activités de pré-lecture. Si vous étiez absent voilà la feuille

• Devoirs pour jeudi 17 octobre : Lire et relire "Au commencement" - Marquez le texte : mots inconnus, compréhension. Vous aurez un test de compréhension demain (jeudi).

Petit projet oral (not happening yet)

Exemples de petit projets oraux:
Message1
Message 2

Rap / Chanson :
Exemple 1
Exemple 2

Ce petit projet oral est pour vous faire parler: minimum 1.30 minute par personne. Ça peut être une petite scène, une petite présentation, une chanson, une publicité pour une organisation, un project. Tout doit parler de comment sauver/protéger l'environnement. Il faut pouvoir présenter jeudi (7 groupes) et vendredi (7 groupes). Chaque groupe de 3 = 4 à 5 minutes MAX.min

Quelques sources pour vos essais

Pour ceux qui écrivent à propos du plastique, voilà une nouvelle source pour vous : l'Australie Question : Pourquoi les E.U. ne peuvent-ils pas faire la même chose?

Premièrement : Voilà la définition de "engender" en anglais encore en anglais donc, j'avais raison!!

Deuxièmement: Le sujet de votre essai doit être autour d'une situation concernant l'environnement. Ça ne doit pas être général, on doit présenter une situation particulière.

Vous devez penser à un sujet, le mieux c'est que plusieurs étudiants (± 4) présentent le même sujet de façon à pouvoir discuter et partager ses ressources. Mais ça ne doit pas devenir une excuse pour socialiser.

Vous pouvez choisir la structure de l'essai selon son but. Ce n'est pas un argument, mais un texte informatif qui peut suggérer des actions.

Voici quelques sources - Ces sources sont en anglais et en français et il y a plusieurs vidéos - Je vais continuer à chercher des sources accessibles en français sur les sujets que vous allez choisir. C'est important que vous lisiez ou écoutiez des sources en français pour avoir du vocabulaire, apprendre des tournures de phrases intéressantes et savoir les genres des noms!!!

Message général de Greta Thunberg
https://www.youtube.com/watch?v=P0B6AxeVNY8

Le plastique : Le problème

https://www.unenvironment.org/interactive/beat-plastic-pollution/fr/

https://www.youtube.com/watch?v=hHSmsorx5RU (problème et solutions)

Le plastique : les solutions

https://lpfabourail.wordpress.com/2019/04/16/comment-lindustrie-se-prepare-a-se-passer-du-plastique/

https://www.news-getit.fr/quel-avenir-pour-le-plastique/

Devoirs pour septembre

Finissez la lecture + les résumés des sections > L'art de récup. You can stop working after 20 minutes.

https://drive.google.com/file/d/1BEmcoockJDs3kO-EbhMqCgct50dm46nA/view?usp=sharing

https://www.youtube.com/watch?v=NfaeoCORuzk

Devoirs pour mardi 24 septembre:Travailler 15 minutes sur votre essai collectif + finir l'essai comparatif

Devoirs pour lundi 23 septembre: Pas de devoirs si vous avez fini l'essai comparatif.

Devoirs pour vendredi 20 septembre: Finir l'essai comparatif et faites toutes les annotations demandées (en gras, en gras et souligné, en couleur).

Devoirs pour mercredi 18 septembre : Travailler sur votre essai qui doit être fini en fin de classe mercredi

Devoirs pour mardi 17 septembre : Compléter le plan de votre essai pour être prêt à le commencer en classe mardi.

Devoirs pour lundi 16 septembre : Just be sure to be prepared to start working on your essay. The more you work in class on Friday, the less you need to work during the weekend. By the end of Monday's class, you should have most of the outline of your essay done.

Travail pour la classe de vendredi 13 septembre :
Choisir un des trois sujets pour votre premier devoir de comparaison + penser à une raison et aux thèmes que vous allez rechercher pour comparer ces deux éléments:

1- Le collège de Roosevelt vs. le collège de Spencer Butte
2- La côte est vs. la côte ouest des Etats-Unis
3- le sentier des Appalaches vs. le chemin des crêtes du Pacifique

Voici quelques liens en français pour vos recherches:
Le collège de Roosevelt
Le collège de Spencer Butte

La côte ouest
La côte ouest (Silicon Valley)
La côte est
Les catastrophes naturelles aux Etats-Unis

Le chemin des crêtes du Pacifique
Le chemin des crêtes du Pacifique 2
Le chemin des crêtes du Pacifique et le sentier des Appalaches
Le sentier des Appalaches

Devoirs pour jeudi 12 septembre : Lire Les garçons, les filles et les jeux vidéo en soulignant les mots nouveaux et en encerclant les mots qui semblent organiser le texte.

Devoirs pour mercredi 11 septembre : Relire Les jeux olympiques : de la Grèce antique à aujourd'hui + surligner les mots qui présentent une comparaison.

Devoirs pour mardi 10 septembre : Lire le texte p. 4 La mortalité des animaux sur les routes n'est pas une fatalités! en soulignant les mots nouveaux et en encerclant les mots qui semblent organiser le texte.

Devoirs pour lundi 9 septembre : Relire le texte Ours noir ou Grizzli? pour être sûr de comprendre le texte mais aussi son organisation (mots nouveaux, mots d'organisation, logique de la présentation des informations).

Devoirs pour vendredi 6 septembre : Finir l'activité de classe (lire le texte, souligner les mots inconnus, encercler les mots qui semblent organiser le texte et indique si oui ou non le texte parle de ce que vous pensiez).

Lire & Ecrire - 8ème